Objectiu(s) ► Metre en plaça e analisar de sessions de matematicas. Competéncia(s) aquesida(s) ► Èsser capable de metre en plaça una experimentacion matematica e de melhorar lo dispositiu après analisi e partatge de las sessions realizadas. Contengut ► Torn de taula de las practicas de cadun► Causida de las tematicas a trabalhar► Mesa en perspectiva► Retorn d'experiéncias viscudas► Melhoraments del dispositiu. Metòdes pedagogics ...

Objectiu(s) ► Saber localizar las situacions perilhosas dins son environament professional e saber a qual e cossí relevar aquestas informacions.► Participar a la mesa en òbra d'accions de prevencion e/o de proteccion.► Saber qual e cossí alertar en foncion d'organizacion dels secorses dins l'entrepresa.► Mestrejar las conduchas a téner e los gèstes de primièrs secorses. Competéncia(s) aquesida(s) ► Conéisser e saber adoptar los gèstes apropriats per portar sec...

Objectiu(s) ► Encapar una cultura d’aprendissatge continú, d’obertura e de melhorament dins sa practica de la Pedagogia Calandreta. Competéncia(s) aquesida(s) ► Cooperar amb sos pars per tal d'analisar e melhorar sa practica pedagogica. Contengut Metòdes pedagogics ► Taula d'exposicion► Escambi a prepaus de la Pedagogia Calandreta► Botigas► Cants - contes - danças► Talhièrs de produccion en ligam amb la comunicacion.► Conselh ...

Objectiu(s) ►Encapar una cultura d'aprendissatge continú, d'obertura e de melhorament dins sa practica de la Pedagogia Calandreta. Competéncia(s) aquesida(s) ► Cooperar amb sos pars per tal d'analisar e melhorar sa practica pedagogica. Contengut ► Taula d'exposicion - presentacion dels materials portats► Comunicacion► Ligams entre la comunicacion e la Pedagogia Calandreta► Botigas (menat pel referent)► Cants-contes-danças► Talhièrs de produccio...

Objectiu(s) ► Encapar una cultura d'aprendissatge continú, d'obertura e de melhorament dins sa practica de la Pedagogia Calandreta. Competéncia(s) aquesida(s) ► Cooperar amb sos pars per tal d'analisar e melhorar sa practica pedagogica. Contengut ► Taula d'exposicion - presentacion dels materials portats► Comunicacion► Ligams entre la comunicacion e la Pedagogia Calandreta► Botigas (menat pel referent)► Cants-contes-danças► Talhièrs de producci...

Objectiu(s) ► Encapar una cultura d'aprendissatge continú, d'obertura e de melhorament dins sa practica de la Pedagogia Calandreta. Competéncia(s) aquesida(s) ► Cooperar amb sos pars per tal d'analisar e melhorar sa practica pedagogica. Contengut ► Taula d'exposicion - presentacion dels materials portats► Comunicacion► Ligams entre la comunicacion e la Pedagogia Calandreta► Botigas (menat pel referent)► Cants-contes-danças► Talhièrs de produc...

Objectiu(s) ► S'engatjar dins lo dispositiu « Camin de lenga » per tal d'afortir sas competéncias en lenga-cultura occitana. Competéncia(s) aquesida(s) ► Conéisser los principis e enjòcs del dispositiu « Camin de lenga » e èsser capable de lo metre en òbra dins sa classa. Contengut ► Torn de taula a prepaus de las practicas de cadun► Crear de ressorsas audios a destinacion de las familhas Metòdes pedagogics ► Immersion lingüisti...

Objectiu(s) ► Identificar, actualizar e crear los espleches del termomètre lingüistic per tal d'avalorar la lenga orala dins las classas de cicle 1. Competéncia(s) aquesida(s) ► Èsser capable d'utilizar los espleches del termomètre lingüistic per tal d'avalorar la lenga orala dins sa classa de cicle 1. Contengut ► Mesa en comun de las practicas de l'avaloracion de l'occitan al cicle 1.► Actualizacion dels espleches. Metòdes pedagogics ...

Objectiu(s) ► Identificar las diferentas missions del cap d'establiment.► Mestrejar los diferents espleches permetent la mesa en òbra administrativa e pedagogica de sa foncion.► Constituïr una banca d'espleches e de produccions que permetrà de validar l'estatut del cap d'establiment Calandreta. Competéncia(s) aquesida(s) ► Saber crear un environament escolar pertinent, productiu e innovant, en respondent als besonhs de la comunautat escolara. Contengut ...

Objectiu(s) ► Identificar los elements recurrents que permeton la presa de decisions (encastre legal).► Se familiarizar amb de situacions concrètas eissidas d'exemples ont lo cap d'establiment deu prene una decision.► Mestrejar la ret institucionala (IA, comuna, rectorat,...).► Mestrejar la Carta Calandreta per poder presentar lo projècte regularament.► Desvolopar d'estrategias per animar l'equipa pedagogica (organizar lo conselh de regents, sollicitar la presa d'iniciativas)...