R-intrada d’APRENE

Tornem ! tornam, torna que tornaràs... es aquò la r-intrada, un ja-viscut embugat a l’encòp de nòu e d’esprovat, un indefugible. Mentre que lo collèga, afairat a las vendémias, que prenguèt la retirada l’an passat, me disiá l’autre jorn l’estranhesa de pas tornar viure aquesta re-intrada que dempuèi 60 ans aviá pas jamai desatelada. E puèi... «re», coma renovèl. E òc ! novelum pel nòstre Estelum que migra dempuèi Synology cap a Nextcloud. Tant val dire que sèm totes a plen pitre sul talh. L’...
More

Un ostal pel Joan Petit !

Un collectiu novèl, Fasèm las carrièras occitanas d'en pertot, prendrà una iniciativa originala, e bravament simbolica, los 25 e 26 d'octobre venent en tornant bastir l'ostal del Joan Petit. Lo menaire de la revòlta dels "croquants" en Roergue en 1643 foguèt torturat e tuat per las tropas reialas. Son ostal foguèt destrusit ambe interdiccion de lo tornar bastir. Simbòl de las luchas popularas occitanas, lo collectiu vòl rendre omenatge als revoltats de 1643 e interpellar lo movement occitan a p...
More

Pedagogia Calandreta – Regents de cicles 3 e 4-Lengadòc

Objectiu(s) ► S'inscriure dins una cultura d’aprendissatge continú, d’obertura e de melhorament dins sa practica de la Pedagogia Calandreta. Competéncias ► Cooperar amb sos pars per tal d'analisar e melhorar sa practica pedagogica. Contengut ► Taula d'exposicion - presentacion dels materials portats ► Comunicacion ► Ligams entre la comunicacion e la Pedagogia Calandreta ► Botigas (menat pel referent) ► Cants - contes - danças ► Talhièrs de prod...
More

Pedagogia Calandreta Cicle 2 – Lengadòc

Objectiu(s) ► S'inscriure dins una cultura d’aprendissatge continú, d’obertura e de melhorament dins sa practica de la Pedagogia Calandreta. Competéncias ► Cooperar amb sos pars per tal d'analisar e melhorar sa practica pedagogica. Contengut ► Escambi e analisi de practicas ► Apòrts teorics ► Cant ► Rencontre amb de professionals ► Botigas ► Visitas ► Mesa en situacion ► Realizacion d'una produccion, creacion de material per la classa Me...
More

APRENE 2

Objectiu(s) ►Aquerir las competéncias necessàrias a la mesa en òbra d'una pedagogia cooperativa.►Integrar, dins sa practica de classa, los fondamentals de la praxis Calandreta.►Aquerir las competéncias relativas al nivèl B2.2 del CECRL.►Produire los documents que correspondon al nivèl Aprene-2 del referencial portfolio. Competéncia(s) aquesida(s) ►Saber concebre e manejar d'activitats d'aprendissatge apiejadas sus la pedagogia Calandreta.►Saber m...
More

Pedagogia e didactica

Objectiu(s) ► Identificar d'estrategias d'aprendisssatge d'una lenga de la familha germanica dins l'encastre d'un ensenhament plurilingüe a l'escòla.► Encapar una cultura d’aprendissatge continua de l'anglés per afortir sas capacitats lengatgièras.► Metre en plaça e analisar pedagogicament e didacticament de sesilhas d'anglés dins l'encastre de Familhas de lengas. Competéncia(s) aquesida(s) ►Mestrisa dei fonctions l...
More

Referents de formacion continua

Objectiu(s) ►Comprene lo ròtle e las missions del referent formacion a Calandreta.►Identificar los besonhs en formacion dins una logica cooperativa.►Bastir un scenari pedagogic coerent amb lo projècte Calandreta.►Desvolopar las competéncias necessàrias per pilotar, organizar e avalorar una accion de formacion.►Acompanhar los collègas dins lor percors de desvolopament professional. Competéncia(s) aquesida(s) ►De cap en cima, saber menar una accion de formacion c...
More

ARTS VISUAUS – las tecnicas per l’aquarela

Objectiu(s) ►Tribalhar e aproprià's las tecnicas de l'aquarela dab ua aquarelista per las poder reinvestir en classa. Competéncia(s) aquesida(s) ►Mestrejar ua part de las tecnicas d'aquarela. ►Aver ideias de talhèrs autant individuaus com collectius. ►Poder integrar aqueste tribalh dens projèctes de classa e de regents/professors. Contengut ►Arcuelh de tot cadun►Escambi a perpaus de las arts visuaus en classa►Partatge d'ideias►Practica de tec...
More

Familhas de Lengas

Objectiu(s) ►Trabalhar los objectius del programa Familhas de Lengas per una mesa en plaça efectiva dins las classas en fonccion dels luòcs de trabalh► Escambiar de material e biaisses de far► Produsir de material per la classa► Estudiar la nocion de biografias lengatgièras Competéncia(s) aquesida(s) ►Saupre organizar una(s) sesilha(s) de Familha de lengas►Saupre trabalhar a partir de l'existent (competéncia dels escolan·a·s)►Saupre metre en òbra las Piada...
More

Sortir e fargar

Objectiu(s) ►Metre en plaça la practica del "sortir de la classa e fargar a partir de çò trobat". Competéncia(s) aquesida(s) ►Saber reconéisser los vegetals utilizables en banastariá. ►Conéisser las diferentas etapas per la realizacion d'un objècte en banastariá.►Conéisser las diferentas etapas per realizar de formatge, de iaort, de cosina a basa de culhida. Contengut ►Presentacion e cèrca dels diferents materials que pòdon èsser utilizats en...
More