Objectiu(s)
► Escambiar de practicas e reflexions teoricas a l'entorn de la psicoterapia e de la pedagogia Institucionalas (complementari amb los rescontres de La Borde)
.
Competéncia(s) aquesida(s)
► Apregondir de conéissença psicoterapia e de la pedagogia Institucionalas e far los ligams entre las doas
Contengut
► Conferéncias► Talhièrs a l'entorn del tèma retengut► Projeccions, debats, proposicions artisticas► Temps d'escambi...
More
Non classé
Psicoterapia e pedagogia institucionala – Clinica de La Borde
Objectiu(s)
► Escambiar de practicas e reflexions teoricas a l'entorn de la psicoterapia e de la pedagogia Institucionalas
Competéncia(s) aquesida(s)
► Coneissénça apregondida de la psicoterapia e de la pedagogia institucionalas e dels ligams entre las doas
Contengut
Modalitats e durada
► Escambis de practicas,► Taulas redondas,► Lecturas de monografias,► Temps d'escambis amb los residents, mòstras.
► Presencial► ...
More
Vos desiram un plan polida dintrada 2025-2026 !
Vos desiram un plan polida dintrada 2025-2026 !
La jòia de tornar véser los calandrons dins los nòstres establiments es totjorn un moment que presam e vos desiram de lo viure sens retenguda ! L'annada 2025-2026 tendrà pasmens un caractèr pro particular que serà una annada congrès. Aquel temps per pastejar lo projècte Calandreta es totjorn un temps fòrt que s'amerita una preséncia fòrta. Vos demandam doncas d'integrar dins los vòstres moments associatius e pedagogics de temps per ne parlar. A...
More
Joan Pèir Lalana-Casso que se n’anè…
Joan Pèir Lalana-Casso que se n’anè tau país deus mistèris dens la nueit deu 24 d’aost passat.
Qu’estó lo prumèr capdau de la prumèra escòla Calandreta a Pau, capvath Occitania en 1979.
Abans l’espelida de l’escoleta, qu’avè negociat dab André Labarrère, lo maire de Pau, l’autrei a gratis deus locaus carrèra Montaigne a Pau. Qu’ei eth tanben qui s’i hasó tà que la vila e balhèsse las prumèras subvencions municipaus.
Qu’avè tanlèu l’abòr de 1978, dab l’equipa prumèra dont los membre...
More
R-intrada d’APRENE
Tornem ! tornam, torna que tornaràs... es aquò la r-intrada, un ja-viscut embugat a l’encòp de nòu e d’esprovat, un indefugible. Mentre que lo collèga, afairat a las vendémias, que prenguèt la retirada l’an passat, me disiá l’autre jorn l’estranhesa de pas tornar viure aquesta re-intrada que dempuèi 60 ans aviá pas jamai desatelada.
E puèi... «re», coma renovèl. E òc ! novelum pel nòstre Estelum que migra dempuèi Synology cap a Nextcloud. Tant val dire que sèm totes a plen pitre sul talh. L’...
More
Un ostal pel Joan Petit !
Un collectiu novèl, Fasèm las carrièras occitanas d'en pertot, prendrà una iniciativa originala, e bravament simbolica, los 25 e 26 d'octobre venent en tornant bastir l'ostal del Joan Petit. Lo menaire de la revòlta dels "croquants" en Roergue en 1643 foguèt torturat e tuat per las tropas reialas. Son ostal foguèt destrusit ambe interdiccion de lo tornar bastir. Simbòl de las luchas popularas occitanas, lo collectiu vòl rendre omenatge als revoltats de 1643 e interpellar lo movement occitan a p...
More
Pedagogia Calandreta – Regents de cicles 3 e 4-Lengadòc
Objectiu(s)
► S'inscriure dins una cultura d’aprendissatge continú, d’obertura e de melhorament dins sa practica de la Pedagogia Calandreta.
Competéncias
► Cooperar amb sos pars per tal d'analisar e melhorar sa practica pedagogica.
Contengut
► Taula d'exposicion - presentacion dels materials portats
► Comunicacion
► Ligams entre la comunicacion e la Pedagogia Calandreta
► Botigas (menat pel referent)
► Cants - contes - danças
► Talhièrs de prod...
More
Pedagogia Calandreta Cicle 2 – Lengadòc
Objectiu(s)
► S'inscriure dins una cultura d’aprendissatge continú, d’obertura e de melhorament dins sa practica de la Pedagogia Calandreta.
Competéncias
► Cooperar amb sos pars per tal d'analisar e melhorar sa practica pedagogica.
Contengut
► Escambi e analisi de practicas
► Apòrts teorics
► Cant
► Rencontre amb de professionals
► Botigas
► Visitas
► Mesa en situacion
► Realizacion d'una produccion, creacion de material per la classa
Me...
More
Cap d’establiment qualificanta
Objectiu(s)
► Identificar las diferentas missions del cap d'establiment.► Mestrejar los diferents espleches permetent la mesa en òbra administrativa e pedagogica de sa foncion.► Constituïr una banca d'espleches e de produccions que permetrà de validar l'estatut del cap d'establiment Calandreta.
Competéncia(s) aquesida(s)
► Saber crear un environament escolar pertinent, productiu e innovant, en respondent als besonhs de la comunautat escolara...
More
Musica a Hum
Objectiu(s)
►Identificar lo procediment de mesa en òbra de l'accion "Musica a Hum" dins la classa.►Determinar los elements logistics, reglamentaris,...per ua produccion a l'exterior.►Gausar s'escampar dins ua situacion pas forçadament confortabla, coma ac serà demandat aus escolans.
Competéncia(s) aquesida(s)
►Aver tocat de tots los instruments.►Saber inventar quauques adobaments a partir d'ua canta e/o dança.►Saber dirigir tots los pupitres a l'encòp.►Saber g...
More