Objectiu(s) ► Saber localizar las situacions perilhosas dins son environament professional e saber a qual e cossí relevar aquelas informacions.► Participar a la mesa en òbra d'accions de prevencion e/o de proteccion.► Saber qual e cossí alertar en foncion d'organizacion dels secorses dins l'entrepresa.► Mestrejar las conduchas a tenir e los gèstes de primièrs secorses. Competéncia(s) aquesida(s) ► Conéisser e saber adoptar los gèstes apropriats p...

Objectiu(s) ► Validar lo nivèl Biaissut 2.2 (aprene-2 non adralhat) o Cèrt-1 (PE) en occitan segon l’escala del CECRL. Competéncia(s) aquesida(s) ► Èsser portaire de la lenga-cultura occitana.► Téner una lenga orala e escricha de qualitat. Contengut ► Caminadas : intervencions, corses de lenga, exercicis d’aplicacion, Botigas (mutualizacions de las coneissenças) ► Amalhadas : ponch d'etapa dels progrèsses realizats, presentacion de produccions ...

Objectiu(s) ►Aquesir de nocions claus dins lo domeni de las Arts.►Produsir, crear en prenent plaser. Competéncia(s) aquesida(s) ►Èsser capable de transmetre de repèris.►Conéisser de tecnicas e d'artistas claus.►Saber metre en plaça una progression e gausar tanben s'escampar dins l'imprevist.►Saber trabalhar en transversalitat.►Saber metre en valor las produccions e creacions dels escolans. Contengut ►Escambi de practicas, soscadissas►D'unas tec...

Objectiu(s) ►Escambiar sus l'escritura en classa e la produccion d'escrit en cooperacion.►Renforçar e valorizar la produccion d'escrit en occitan dins la classa e dins l'escòla.►Crear d'aisinas pedagogicas.►Utilizar Mastodon. Competéncia(s) aquesida(s) ►Mestrejar l'aisina Mastodon al servici dels escambis entre classas.►Conéisser los principis e enjòcs del dispositiu « Twolip'òc » e èsser capable de lo metre en òbra dins sa classa.►Èsser capable de metre en òb...

Objectiu(s) ►Aculhir de paraulas de caps d'establiments en foncion►Avalorar collectivament las missions engatjadas per rapòrt a la letra de mission ►Bastir collectivament un tèxt sintetic a prepaus d'una tematica causida Competéncia(s) aquesida(s) ►Parlar davant lo grop d'un biais clar e estructurat►Capitar d'organisar la sieuna pensada ►Avalorar d'unas situacions amb justessa►Aquerir de reflèxes a prepaus de la prèsa de decisions ►Escriure un tèxt cooperati...

Objectiu(s) ►Prene consciéncia del potencial de l’oralitat per contar los albums.►Utilizar d'aisinas per legir per tal de s’apoderar los tèxtes dels albums a l’oral e de los interpretar. ►Utilizar de tecnicas pels espleitar e integrar los albums dins las practicas de lectura en classa.►Emplegar las tecnicas vocalas per interpretar lo tèxte e lo contengut (illustracions e escrich) d’un album de joinessa en occitan (entre conte e teatre).►Metre en conte o en scèna lo tèxte d’un...

Objectiu(s) ►Metre en òbra eth fiquièr autonòme de palancas en classa. Competéncia(s) aquesida(s) ►Favorizar er'autonomia deths eslhèves en eth reinvistissiment deras nocions vistas en classa cap aras palancas occitan/francés mes tanben cap aras lengas encontradas e/o tribalhadas en classa. Contengut ►Perseguir era mesa en òbra deth fiquièr autonòme de cicle 3 endralhat augan.►Har aperet a un grafiste tà editir eth fiquièr en 2026-2027. ...

Objectiu(s) ► S'inscriure dins una cultura d’aprendissatge continú, d’obertura e de melhorament dins sa practica de la Pedagogia Calandreta. Competéncia(s) aquesida(s) ► Cooperar amb sos pars per tal d'analisar e melhorar sa practica pedagogica. Contengut ► Taula d'exposicion► Conselh d'organisacion► Informacion del movement► Botigas► Danças e cants► Produccions tiradas de las botigas► Bilanç de la jornada Metòdes peda...

Objectiu(s) ► Conéisser las etapas claus d'una annada amb Saqueta, en ligam amb lo LSU► Actualizar e aprigondir las coneissenças de l'interfàcia. Competéncia(s) aquesida(s) ►Èsser capable d'editar los librets periodics per sa classa►Èsser capable d'adaptar lo referencial Contengut ► Presentacion de l'interfàcia, dels espleches d'ajuda, del calendari ► Creacion d'avaloracions, edicion de librets periodics► Af...

Objectiu(s) ►Comprene lo ròtle e las missions del referent formacion a Calandreta.►Identificar los besonhs en formacion dins una logica cooperativa.►Bastir un scenari pedagogic coerent amb lo projècte Calandreta.►Desvolopar las competéncias necessàrias per pilotar, organizar e avalorar una accion de formacion.►Acompanhar los collègas dins lor percors de desvolopament professional. Competéncia(s) aquesida(s) ►De cap en cima, saber menar una accion de formacion ...