La recherche a toujours fait partie du mouvement Calandreta et, dès le démarrage, la formation initiale a fait le choix d'associer les contenus scientifiques au côté de la Praxis. En quarante années les écoles Calandretas sont ainsi passées d'écoles expérimentales en immersion, à écoles expertes de ce dispositif. Les techniques Freinet, et encore davantage la Pédagogie Institutionnelle, font aussi l'objet d'une recherche et de déclinaisons particulières dans le réseau des écoles Calandretas. De...

Une des missions principales de l'établissement d'enseignement supérieur occitan APRENE est la formation initiale des enseignants de Calandreta. La formation initiale se devait de répondre à deux questions clairement identifiées. Comment installer et faire vivre l'immersion dans une classe ? Et comment développer, dans son sein, une pédagogie active et coopérative qui mette les élèves au centre des dispositifs ? La formation initiale doit permettre d'apprendre un métier e...

La formation continue interroge les désirs des enseignants. Dans ce domaine nous avons perçu sa nécessité, comme sa pertinence, et nous nous sommes attachés à répondre à toutes les sollicitations qui provenaient du corps enseignant. Aujourd'hui nous avons une formation continue très diversifiée dans sa forme comme dans ces contenus. Dans le cadre de cette formation continue originale, des groupes d'enseignants motivés ont souhaité aller plus loin et ils sont devenus aujourd'hui « référents ...