Objectiu(s) ►Comprene lo ròtle e las missions del referent formacion a Calandreta.►Identificar los besonhs en formacion dins una logica cooperativa.►Bastir un scenari pedagogic coerent amb lo projècte Calandreta.►Desvolopar las competéncias necessàrias per pilotar, organizar e avalorar una accion de formacion.►Acompanhar los collègas dins lor percors de desvolopament professional. Competéncia(s) aquesida(s) ►De cap en cima, saber menar una accion de formacion c...

Objectiu(s) ►Tribalhar e aproprià's las tecnicas de l'aquarela dab ua aquarelista per las poder reinvestir en classa. Competéncia(s) aquesida(s) ►Mestrejar ua part de las tecnicas d'aquarela. ►Aver ideias de talhèrs autant individuaus com collectius. ►Poder integrar aqueste tribalh dens projèctes de classa e de regents/professors. Contengut ►Arcuelh de tot cadun►Escambi a perpaus de las arts visuaus en classa►Partatge d'ideias►Practica de tec...

Objectiu(s) ►Trabalhar los objectius del programa Familhas de Lengas per una mesa en plaça efectiva dins las classas en fonccion dels luòcs de trabalh► Escambiar de material e biaisses de far► Produsir de material per la classa► Estudiar la nocion de biografias lengatgièras Competéncia(s) aquesida(s) ►Saupre organizar una(s) sesilha(s) de Familha de lengas►Saupre trabalhar a partir de l'existent (competéncia dels escolan·a·s)►Saupre metre en òbra las Piada...

Objectiu(s) ►Metre en plaça la practica del "sortir de la classa e fargar a partir de çò trobat". Competéncia(s) aquesida(s) ►Saber reconéisser los vegetals utilizables en banastariá. ►Conéisser las diferentas etapas per la realizacion d'un objècte en banastariá.►Conéisser las diferentas etapas per realizar de formatge, de iaort, de cosina a basa de culhida. Contengut ►Presentacion e cèrca dels diferents materials que pòdon èsser utilizats en...

Objectiu(s) ► Parlar de sa practica de classa en fasent referéncia als espleches e luòcs institucionals de la classa cooperativa.► Aculhir una calandrina Aprene-1 dins sa classa.► Redigir una ficha d’avaloracion de practica professionala. Competéncia(s) aquesida(s) ► Èsser capable d’analisar sa practica pedagogica e las modalitats de l’acuèlh.► Èsser atentiu a las preocupacions e als besonhs de la calandrina, e saber ajustar lo sosten en consequéncia.► Saber o...

Objectiu(s) ►Realisar un film d'animacion dins l'amira de ne far una practica en classa.►Descubrir las tecnicas e los mejans a disposicion dins una classa.►Escriure dins l'amira d'una produccion audiovisuala. Competéncia(s) aquesida(s) ► Conéisser los diferents procediments relatius a la realizacion d’un film d’animacion dins sa classa.►Èsser capable de s'escampar dins la realizacion d'un film d'animacion amb sa classa. ...

Objectiu(s) ►Encapar una cultura d’aprendissatge continú, d’obertura e de melhorament dins sa practica de la Pedagogia Calandreta.►Ligar las activitats escolaras de sa classa e lo monde real de proximitat Competéncia(s) aquesida(s) ►Cooperar amb sos pars per tal d’analisar e melhorar sa practica pedagogica. Contengut ►Escambi de practicas►Apòrts teorics►Produccion collaborativa de fichas menairas per cada cicle. Metòdes pedagogics ...

Objectiu(s) ► Identificar, actualizar e crear los espleches del termomètre lingüistic per tal d'avalorar la lenga orala dins las classas de cicle 1. Competéncia(s) aquesida(s) ► Èsser capable d'utilizar los espleches del termomètre lingüistic per tal d'avalorar la lenga orala dins sa classa de cicle 1. Contengut ► Mesa en comun de las practicas de l'avaloracion de l'occitan al cicle 1.► Actualizacion dels espleches. ...

Objectiu(s) ►Fabricar un film del scenari al montatge final : escritura, filmatge, direccion d'actors, realizacion, son, imatge, montatge... Competéncia(s) aquesida(s) ►Èsser capable de far un film "d'actors" amb sa classa. Contengut ►Realizacion d'un film Metòdes pedagogics ► Immersion lingüistica e plurilingüisme► Tecnicas Freinet e Pedagogia Institucionala► Pedagogia de la cooperacion► Sesilhas collectivas, analisi de practic...

Objectiu(s) ► Saber localizar las situacions perilhosas dins son environament professional e saber a qual e cossí relevar aquelas informacions.► Participar a la mesa en òbra d'accions de prevencion e/o de proteccion.► Saber qual e cossí alertar en foncion d'organizacion dels secorses dins l'entrepresa.► Mestrejar las conduchas a tenir e los gèstes de primièrs secorses. Competéncia(s) aquesida(s) ► Conéisser e saber adoptar los gèstes apropriats p...