Objectiu(s) ►Tribalhar e aproprià's las tecnicas de l'aquarela dab ua aquarelista per las poder reinvestir en classa. Competéncia(s) aquesida(s) ►Mestrejar ua part de las tecnicas d'aquarela. ►Aver ideias de talhèrs autant individuaus com collectius. ►Poder integrar aqueste tribalh dens projèctes de classa e de regents/professors. Contengut ►Arcuelh de tot cadun►Escambi a perpaus de las arts visuaus en classa►Partatge d'ideias►Practica de tec...

Objectiu(s) de formacion ► Identificar los principis, las finalitats e las aisinas del programa Familhas de lengas.► Analisar de practicas e d’activitats que permeton de comparar las lengas e de valorizar los repertòris lingüistics dels escolans.► Concebre una progression coerenta, adaptada al nivèl dels escolans e articulada amb los autres aprendissatges. Competéncia(s) visada(s) ►Saupre bastir una programacion per familhas de lengas : programacion a l'annada...

Objectiu(s) de formacion ►Saber reconéisser los vegetals utilizables en banastariá. ►Conéisser las diferentas etapas per la realizacion d'un objècte en banastariá.►Conéisser las diferentas etapas per realizar de formatge, de iaort, de cosina a basa de culhida. Competéncia(s) visadas(s) ►Metre en plaça la practica del "sortir de la classa e fargar a partir de çò trobat". Contengut ►Presentacion e cèrca dels diferents materials que pòdon èsser ...

Objectiu(s) de formacion ► Explicitar e analisar sa practica pedagogica en s’apiejant suls espleches e suls lòcs institucionals de la classa cooperativa.► Preparar e metre en òbra l’acuèlh e l’acompanhament d’una calandrina Aprene-1 dins sa classa.► S’apropriar la ficha d’avaloracion, ne questionar los critèris e la mobilizar pel seguiment de la practica professionala de la calandrina. Competéncia(s) visada(s) ► Analisar e questionar sa practica pedagogica a p...

Objectiu(s) ►Realisar un film d'animacion dins l'amira de ne far una practica en classa.►Descubrir las tecnicas e los mejans a disposicion dins una classa.►Escriure dins l'amira d'una produccion audiovisuala. Competéncia(s) aquesida(s) ► Conéisser los diferents procediments relatius a la realizacion d’un film d’animacion dins sa classa.►Èsser capable de s'escampar dins la realizacion d'un film d'animacion amb sa classa. ...

Objectiu(s) ►Encapar una cultura d’aprendissatge continú, d’obertura e de melhorament dins sa practica de la Pedagogia Calandreta.►Ligar las activitats escolaras de sa classa e lo monde real de proximitat Competéncia(s) aquesida(s) ►Cooperar amb sos pars per tal d’analisar e melhorar sa practica pedagogica. Contengut ►Escambi de practicas►Apòrts teorics►Produccion collaborativa de fichas menairas per cada cicle. Metòdes pedagogics ...

Objectiu(s) de formacion ► Identificar, actualizar e crear los espleches del termomètre lingüistic per tal d'avalorar la lenga orala dins las classas de cicle 1. Competéncia(s) visada(s) ► Èsser capable d'utilizar los espleches del termomètre lingüistic per tal d'avalorar la lenga orala dins sa classa de cicle 1. Contengut ► Mesa en comun de las practicas de l'avaloracion de l'occitan al cicle 1.► Actualizacion dels espleches. Metòdes pe...

Objectiu(s) ►Fabricar un film del scenari al montatge final : escritura, filmatge, direccion d'actors, realizacion, son, imatge, montatge... Competéncia(s) aquesida(s) ►Èsser capable de far un film "d'actors" amb sa classa. Contengut ►Realizacion d'un film Metòdes pedagogics ► Immersion lingüistica e plurilingüisme► Tecnicas Freinet e Pedagogia Institucionala► Pedagogia de la cooperacion► Sesilhas collectivas, analisi de practic...

Objectiu(s) ► Saber localizar las situacions perilhosas dins son environament professional e saber a qual e cossí relevar aquelas informacions.► Participar a la mesa en òbra d'accions de prevencion e/o de proteccion.► Saber qual e cossí alertar en foncion d'organizacion dels secorses dins l'entrepresa.► Mestrejar las conduchas a tenir e los gèstes de primièrs secorses. Competéncia(s) aquesida(s) ► Conéisser e saber adoptar los gèstes apropriats p...

Objectiu(s) ► Validar lo nivèl Biaissut 2.2 (aprene-2 non adralhat) o Cèrt-1 (PE) en occitan segon l’escala del CECRL. Competéncia(s) aquesida(s) ► Èsser portaire de la lenga-cultura occitana.► Téner una lenga orala e escricha de qualitat. Contengut ► Caminadas : intervencions, corses de lenga, exercicis d’aplicacion, Botigas (mutualizacions de las coneissenças) ► Amalhadas : ponch d'etapa dels progrèsses realizats, presentacion de produccions ...