Objectiu(s) de formacion ►Metre en voses d’albums.►Crear d’audiòs a partir de la seleccion dels albums del PLC.►Enregistrar d’istòrias « BOOKINOU ».►Realizar d’entrainament de lectura de kamishibaï o de mesa en scèna de mariòtas per las far evoluar e perqué pas, davant un vertadièr public d’enfants.►S’apropriar las tecnicas vocalas e interpretar lo tèxte e lo contengut (illustracions e escrich) d’un album de joinessa en occitan (enregistraments audiòs / kamishibaï /...

Objectiu(s) ►Metre en òbra eth fiquièr autonòme de palancas en classa. Competéncia(s) aquesida(s) ►Favorizar er'autonomia deths eslhèves en eth reinvistissiment deras nocions vistas en classa cap aras palancas occitan/francés mes tanben cap aras lengas encontradas e/o tribalhadas en classa. Contengut ►Perseguir era mesa en òbra deth fiquièr autonòme de cicle 3 endralhat augan.►Har aperet a un grafiste tà editir eth fiquièr en 2026-2027. ...

Objectiu(s) de formacion ► Identificar los elements recurrents que permeton la presa de decisions (encastre legal).► Se familiarizar amb de situacions concrètas eissidas d'exemples ont lo cap d'establiment deu prene una decision.► Mestrejar la ret institucionala (IA, comuna, rectorat,...).► Mestrejar la carta Calandreta per poder presentar lo projècte regularament.► Desvolopar d'estrategias per animar l'equipa pedagogica (organizar lo conselh de regents, sollicitar la presa ...

Objectiu(s) de formacion ► Saber identificar las situacions perilhosas dins son environament professional e saber a qual e cossí relevar aquelas informacions.► Participar a la mesa en òbra d'accions de prevencion e/o de proteccion.► Saber qui e cossí alertar en foncion d'organizacion dels secorses dins l'entrepresa.► Mestrejar las conduchas a tenir e los gèstes de primièrs secorses. Competéncia(s) visada(s) ► Conéisser e saber adoptar los gèstes apropriats per...

Objectiu(s) ► Identificar las diferentas missions del cap d'establiment.► Mestrejar los diferents espleches permetent la mesa en òbra administrativa e pedagogica de sa foncion.► Constituïr una banca d'espleches e de produccions que permetrà de validar l'estatut del cap d'establiment Calandreta. Competéncia(s) aquesida(s) ► Saber crear un environament escolar pertinent, productiu e innovant, en respondent als besonhs de la comunautat escolara...

Objectiu(s) de formacion ► Tocar de tots los instruments. ► Inventar quauques adobaments a partir d'ua canta e/o dança. ► Saber dirigir tots los pupitres a l'encòp. ► Determinar los elements logistics, reglamentaris,...per ua restitucion publica en partenariat amb los actors culturaus locaus (notament en ligam amb lo dia deu drac) .► Gausar s'escampar dins ua situacion pas forçadament confortabla, coma ac serà demandat aus escolans. Competéncia(s) visada(s) ► ...

Objectiu(s) ► Metre en comun espleches e reflexions dels participants per afortir l’organizacion de la classa multi nivèls dins lo respècte dels programas d’ensenhament.► Caracterizar los elements favorables a una articulacion sonhada entre tempses collectius e tempses individuals.► Identificar de modalitats pertinentas de tutorat e de cooperacion dins las equipas de trabalh. Competéncia(s) aquesida(s) ► Cooperar amb sos pars per tal d’analizar e melhorar sa pr...

Objectiu(s) de formacion ► Identificar e caracterizar las missions d’APRENE e sa plaça dins lo Movement Calandreta.► Contribuir als tempses de reflexion collectiva e a la produccion de tèxtes referencials pel Movement.► Analisar sa practica pedagogica d’un biais reflexiu e argumentat, mercé als escambis entre pars.► Aprigondir lo mestritge dels espleches e dels luòcs institucionals de la classa cooperativa immersiva.► Observar una practica professionala e redigir una ficha d’...

Objectiu(s) ► Metre en perspectiva lo concèpte de cultura de classa, d’escòla, locala, vesina, nacionala…► Integrar aquestas nocions a sos ensenhaments. Competéncia(s) aquesida(s) ► Èsser capable d’integrar lo concèpte de « cultura » dins sa practica de classa per tal de donar de sens als aprendissatges. Contengut ► Analisi de practicas► Rencontre d’actors culturals► Apòrts teorics► Cant, dança, practica d’un instrument de musica, cosina ...

Objectiu(s) de formacion ► Analisar las practicas de cooperacion amb sos pars e amb los autres adultes del collègi per identificar las capitadas, los frens e las pistas de melhorament de sa practica pedagogica. Competéncia(s) visada(s) ► S'inscriure dins una cultura d’aprendissatge continú, d’obertura e de melhorament dins sa practica de la Pedagogia Calandreta. Contengut ► Analisi de practicas (Qué de nòu)► Avaloracion►Estrategias pedagogicas ...