Objectiu(s) de formacion ► Permetre aths arregents de descobrir e apropriar-se tecnicas deth conte espontanèu entà developar era capablor narativa e utilisar eth recit improvisat com un utis pedagogic qui ajuda eth imaginari, er'expression orau e eth engatjament deths calandrons.► Identificar eths principis e eths enjòcs deth conte espontanèu dens eth contexte educatiu.► Her pròva de creativitat e d'improvisacion narativa.► Utilisar era votz, eth còs e eth arritme entà ca...

Objectiu(s) de formacion ► Experimentar de tecnicas vocalas e d’exercicis ludics per menar d’activitats de cant amé leis enfants.► Experimentar de tecnicas de narracion, de teatralizacion e de mesa en situacion favorizant l’escota e l’expression. Competéncia(s) visada(s) ► Menar una activitat de cant amé leis enfants en mobilizant de tecnicas vocalas adaptadas.► Contar e metre en scèna una istòria en favorizant l’escota e la participacion deis enfants. ...

Encastre e besonhs identificats ►Los regent·a·s an de nivèls e d’usatges numerics fòrça diferents. Las aisinas, los sistèmas operatius e los servicis en linha utilizats son eterogenèus, çò que complica la cooperacion, lo partiment de documents e l’acompanhament tecnic. Lo temps disponible per se formar es limitat e las ressorsas adaptadas a l’ensenhament immersiu occitan son encara dispersadas. La formacion deu doncas combinar una sensibilizacion als enjòcs del numeric li...

Objectiu(s) de formacion ►Viure de situacions de jòcs que fan variar las interaccions socialas. ►Aquesir una metodologia d’apropriacion de jòcs novèls. ►Identificar los elements pertinents per una transmission al prèp dels escolans. ►Identificar los ligams amb lo patrimòni cultural e immaterial local e international. ►Identificar los ligams entre règlas dels jòcs e leis socialas dins l’encastre de l’Educacion Morala e Civica. Competéncia(s) visada(s) ►Èsser ca...

Objectiu(s) de formacion ► Identificar e causir apèrs numerics e apèrs d’IA generativa adaptats aus besonhs pedagogics.► Préner en man aqueths apèrs entà preparar, organizar e estructurar activitats e sessions de classa.► Identificar las règlas juridicas e eticas aplicablas e determinar las condicions d’utilizacion d’un apèr numeric o d’IA dens l’encastre escolar.► Concéber activitats e projèctes pedagogics integrant de faiçon pertinenta supòrts e aplicacions numericas. ...

Objectiu(s) de formacion ►Analisar e confrontar las practicas pedagogicas de classa defòra per identificar las capitadas, las dificultats, los frens, los levadors e las pistas de melhorament. Competéncia(s) visada(s) ►Ajustar e far evoluir sas activitats, sessions o sequéncias de classa defòra a partir d’una analisi reflexiva e del despartiment de practicas. Contengut ►Rampèl de las caracteristicas de la classa defòra►Despartiment d'experiéncia...

Objectiu(s) de formacion ►Bastir un document sintetic a partir deus apòrts teorics sus la geometria en cicle 1. ►Identificar los objectius deus purmèrs aprentissatges geometrics en cicle1. ►Bastir ua progression a perpaus purmèrs aprentissatges geometrics. ►Bastir un hons (materiau) que serà hicat a disposicion del regentum sus Estelum. Competéncia(s) visadas(s) ►Estar capabla.e de masedar los enjòcs didactics de la geometria en cicle 1.►Estar capabla.e de hi...

Objectiu(s) de formacion ► Identificar los enjòcs pedagogics d'un projècte ràdio en classa e mestrejar las etapas de sa mesa en òbra.► Constituir una lista de ressorsas adaptadas. ► Utilizar las aisinas de montatge e de produccion sonòra. Competéncia(s) visada(s) ► Menar un talhièr ràdio en classa. Contengut ►Escambi de practicas (mesa en plaça de talhièrs ràdio o non, jornal,...) ►Apòrts teorics : utilizacion d'un logicial, vocabulari ►Produc...

Objectiu(s) de formacion ► Saber identificar las situacions perilhosas dins son environament professional e saber a qual e cossí relevar aquelas informacions.► Participar a la mesa en òbra d'accions de prevencion e/o de proteccion.► Saber qui e cossí alertar en foncion d'organizacion dels secorses dins l'entrepresa.► Mestrejar las conduchas a tenir e los gèstes de primièrs secorses. Competéncia(s) visada(s) ► Conéisser e saber adoptar los gèstes apropriats per...

Objectiu(s) de formacion ► Utilizar d'aisinas de la classa per avalorar la lenga escrita e orala dins sa classa.► Utilizar d'institucions de la classa (tèxt liure, presentacions, cintas de lenga,...) al servici de l'avaloracion del nivèl Aprendís 2 en occitan. Competéncia(s) visada(s) ►Metre en plaça lo dispositiu camin de lenga dins sa classa per la reconeissença del nivèl de lenga aquesit pels escolans. Contengut ► Mesa en comun de las practi...